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rogramme de Formation

Itinéraire Pédagogique :

- Gérer et motiver une équipe par le développement d’outils de gestion de la performance (tableau de bord), pour mieux accompagner ses collaborateurs.
- Suivre et évaluer ses performances managériales exercées dans son milieu de travail en vue de Développer son identité de manager COACH
- Acquérir les meilleures pratiques en management pour exercer un véritable leadership, libérer les énergies et ainsi développer le niveau de la performance souhaité

Objeectifs :

- Intégrer une approche responsabilisation en vue de faire augmenter performance de ces collaborateurs
- S’entraîner à faire de la supervision d’équipe par la responsabilisation et la délégation
- Réussir la consolidation et le développement de son équipe
- Consolider les habiletés du management

Programme :

V. Pourquoi encourager la prise de responsabilité ?

Que signifie responsabiliser ?

Responsabiliser : un terme mal choisi « L'empowerment »

Pouvoir de décision et champ de responsabilité

Responsabilité pour les résultats individuels et collectifs

Orientation vers les résultats individuels ou collectifs

VI. Comment favoriser la prise de responsabilité ?

Ce qui favorise la prise de responsabilité

Ce qui freine la prise de responsabilité

Clarifier les responsabilités

Créer la confiance

Développer le travail en équipe

Donner les moyens et les compétences

Veiller à la qualité de vie au travail

Accompagner les personnes

Développer l'autonomie

VII. Comment déléguer ?

La délégation

La subsidiarité

Complémentarité entre délégation / subsidiarité

Les bonnes raisons de déléguer

Les mauvaises excuses pour ne pas déléguer

Comment déléguer

Une délégation adaptée au collaborateur

Conditions de réussite

Ce qui n’est pas délégable

Repérage de ce qui est délégable

À qui déléguer

Jusqu'où déléguer

Précautions